活动方案

活动方案3篇[热门]

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要提前开始方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家整理的活动方案3篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　活动目的：

　　通过开展丰富多彩的户外活动，放松心情，陶冶情操，让疲惫

　　的身心得到了一次洗礼。同时增进同学间的友谊，提升了团队凝聚力。

　　活动时间：20xx年10月27日（周日）上午8︰30-16︰00

　　活动地点：湖南科技大学农庄

　　活动对象：班全体同学（自愿报名参加）

　　活动前期准备及安排：

　　1.班长：秋游活动班委的.分工安排。

　　2.组织委员：收集同学意见，联系活动地店家、司机，安排整个活动的行程、大小事务。

　　3.生活委员：收集旅游费用，负责外带食品的采购，做好班费收入支出记录。

　　4.文艺委员：准备秋游期间的文艺活动，策划集体游戏等，调动同学们的游玩气氛。

　　5.体育委员：负责全程、出发及返程时人数清点，秋游时的安全工作。

　　6.宣传委员：调查问卷，活动安排通知的印发。

　　活动内容及安排：

　　1、早餐需自理，早上8：30左右在图书馆前集合，清点人数后出发前往目的地上庄水库红亭农庄。

　　2、上午10：00左右到达上庄水库，下车后由生活委员为大家办理入园手续，入园后选好位置入坐。

　　3、10:00-11:00有文艺委员组织大家集体活动，主要是开展一些益智类活动，通过这项活动增加同学们的感情；

　　4、11:00开始主题活动——自助烧烤。

　　5、__人一组，分配好烤炉，开始自助烧烤，大家齐动手，每个人都是大厨师。自助烧烤时间为三小时，三小时内大家可以无限量领取食物和酒水饮料；

　　6、14:00-15:40自由活动，农庄内有很文体内休闲娱乐项目，相信会给大家带来很多乐趣。

　　特此作一下推荐：

　　⑴钓鱼，考验大家的耐性，有兴趣的同学可以试试手气，体验下垂钓的乐趣；

　　⑵唱K，喜欢k歌的同学们可以到KTV一展歌喉；

　　⑶三国杀、围棋、象棋、麻将等桌游，喜好的同学自己拼桌开战；

　　⑷男生们的大爱：乒乓球、台球、羽毛球、桌上足球等体育活动。

　　7、16:00准时在红亭农庄大门口集合，体育委员清点确认人数后，上车返回学校。

　　活动费用：暂收每人100元，多退少补（包含车费和活动基金（自助餐费、零食）、小奖品）。

　　特别提醒：

　　1、活动时不得破坏公共财物及花草树木，注意自身形象。

　　2、活动期间保管好自带的物品，活动结束后相互督促带齐物品。

　　3、远离水源，自助烧烤时，注意自身及他人安全，勿烧伤、烫伤。

　　4、烧烤时候提供的烤串、啤酒饮料等都是无限量供应的，提醒大家一定要将食物烤熟后再吃，特别男同学们，啤酒虽是畅饮的，但为了健康，切忌不要贪杯。

活动方案 篇2

　　__年屈原故里端午文化节将于6月中旬在我校举办，学校对此事高度重视。根据此项活动全校整体工作方案要求和全校实际，学校决定在初中部组织开展“传承端午习俗，弘扬屈原爱国精神”企业系列活动。为确保活动顺利进行，特制定此方案。

　　一、活动目的

　　通过开展“传承端午习俗，弘扬屈原爱国精神”企业系列活动让初中师生更进一步了解端午习俗，了解屈原生平，了解屈原作品，理解屈原作品精神内核。达到师生自觉传承屈原文化，自发弘扬屈原“爱国、求索”精神之目的。同时，也是组织全体初中师生广大师生为__年屈原故里端午文化节做出应有贡献，把屈原爱国精神转化为师生爱家乡的实际行动。

　　二、活动时间

　　__年_月_日至_月_日。

　　三、活动内容

　　1、召开一次动员会。要求全体初中师生各级各类学校在5月31日前召开以“迎端午、讲文明、树新风”为主题的动员会，号召全体师生积极参与到全体初中师生“迎端午”活动中来。

　　2、办一期宣传专栏。要求各学校在6月5日前，认真办一期以屈原文化为主题的宣传专栏，并在班级之间、年级组之间开展评比，促进学生自觉传承屈原文化，弘扬屈原精神，营造良好学习氛围。

　　3、上好一节端午节活动课。要求全体初中师生各学校组织活动课教师认真备一节《端午节活动课教案》，上好一节端午节活动课。并请各乡镇中学和县直学校各推荐2篇《端午节活动课教案》于6月10日前网传至___，我们将组织专班进行评选，对评选出的优秀作品予以颁证奖励，并在___上刊登。

　　4、开展一次“话端午”主题活动。要求各学校以班为单位组织开展端午节主题教育活动，让同学们人人了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，进而感受传统节日折射出的浓郁文化气息。

　　5、组织一次“屈原简介”讲座。要求各学校组织屈原简介讲座，让学生知道屈原的生平和主要代表作品，并能背诵他的名句，小学生5至10条，中学生20条以上。

　　6、组织一次诗歌朗诵会。要求各学校组织以屈原作品为主题的诗歌朗诵会，让学生理解屈原主要作品的精神内核，通过朗诵会让同学们了解爱国诗人屈原的高尚人格和爱国情怀。

　　7、组织一次主题班会。要求各学校以班为单位组织一次“学屈原，爱祖国”主题班会，通过活动培养学生爱祖国、爱家乡的情感。

　　8、组织一次青春诗会。要求各初中和高中组织以“继承传统文化、弘扬屈原爱国精神”为主题的青春诗会，并组织评奖。各初中和高中于6月20日前传至教育股，我们将组织专班进行评选，对评选出的优秀作品予以颁证奖励，___上刊登。

　　9、组织一次“沿着屈子的足迹”文化考察活动。

　　__镇、__镇和__学校结合当地实际组织学生参观考察，深层了屈原，学习屈原，然后组织撰写大赛，抒发学生情怀，抒发爱国情感。

　　10、组办一台文艺晚会。要求各学校以“追怀先贤、弘扬国学、超越自我”为主题举办一台文艺晚会。通过形式多样的节目更直观的展示“端午习俗”，让学生更进一步知晓屈原、学习屈原，进一步激发学生爱家乡、爱祖国的`情感。

　　四、活动要求

　　1、加强组织领导。县教育局成立以局长为组长，副局长为副组长，股室负责人为成员的活动领导小组。各学校要迅速成立活动领导小组，制定工作方案，并将方案于6月5日前上报至教育股。

　　2、加强督办落实。教育局活动领导小组将对全体初中师生各学校开展“传承端午习俗，弘扬屈原爱国精神”的活动情况进行检查督办，结果与年度目标考核挂钩。各乡镇中学和县直学校活动领导小组也要加强对本乡镇和本单位的活动开展情况的督办，确保活动落实到实处。此项活动结束后，请各校整理好档案资料，并将活动总结于6月28日前上交。

　　3、确保活动安全。各校组织开展此活动时一定要高度注意安全工作，特别是组织户外活动时一定要制定详细的安全预案，确保安全“零事故”。

活动方案 篇3

　　为保障“高效课堂”快速、稳步进行，有效激励学生自主、全面发展，张扬学生个性，发挥先进学生的示范作用，形成良好的学风、校风，营造和谐健康、积极向上的氛围，根据市直中小学校开展学生多元奖励活动指导意见，深入开展三小“校园之星”评选活动。

　　具体事项安排如下：

　　一、指导思想

　　为全面贯彻党的教育方针，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生素质的全面提高，树立学生正确的发展观，学校创新评价方式，改革学生评优体系，推出“校园之星”评选活动，让每个学生都有体验成功的机会，在学生整体素质全面发展的基础上，培养各具特色有个性和特长的人才，充分挖掘每位学生的优点和闪光点，鼓励学生坚信自己只要努力，就有展示和获奖的机会，就会获得成功。

　　二、“校园之星”评选活动的基本原则

　　1、务求实效原则。

　　要从学生学习生活实际出发，抓住学生闪光点，激发学生积极向上的意志品质。

　　2、广泛参与原则。

　　要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。

　　3、多角度设奖原则。

　　从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面设立不同奖项对学生进行表彰奖励。

　　4、深入挖掘原则。

　　对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。

　　5、公平、公正、公开原则。

　　对奖励活动方案、奖励结果以及评比的`过程要做到公平、公正、公开。

　　三、“校园之星”评选类别

　　全面发展之星 学生干部之星 勤奋学习之星

　　文明守纪之星 书画艺术之星 体育锻炼之星

　　科技创造之星 环境卫士之星 团结友爱之星

　　四、“校园之星”评选条件

　　凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》，综合素质评价结果为优秀，曾被评为“班级之星”的，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评眩

　　(一)全面发展之星

　　1、德、智、体全面发展，综合素质高，曾获校级以上三好学生或优秀少先队员称号;

　　2、学习成绩在全年级名列前茅;

　　3、具备其他两个以上(含2个)校园之星的条件。

　　(二)学生干部之星

　　1、担任大队部或班级干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，所在班级曾获校级先进集体称号;

　　2、曾获校级以上优秀学生干部称号。

　　(三)勤奋学习之星

　　1、目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩在年级中均为优秀;

　　2、在学科竞赛中成绩显著，获学校及以上的奖励。

　　(四)超越自我奖：

　　1、能够正视自身的不足，克服困难;

　　2、在学习成绩、行为习惯养成等方面提高幅度大。

　　(五)诚信笃行奖

　　1、诚实守信，答应别人的事努力做到;

　　2、品格优异。

　　(六)文明守纪之星

　　1、严格遵守《公民道德建设纲要》和《小学生守则》的相关要求;

　　2、所在班级曾被评为红旗班级。

　　(七)书画艺术之星

　　1、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功;

　　2、参加教育集团、市级以上组织的书画、摄影比赛，曾多次获得奖励。

　　(八)文艺表演之星

　　1、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、器乐演奏方面具有显著的成绩;

　　2、在校级以上的文艺汇演中获得奖励。

　　(九)体育锻炼之星

　　1、坚持锻炼身体，体育课成绩优秀;

　　2、在体育运动会中获得较好的成绩。

　　(十)科技创造之星

　　1、喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品;

　　2、作品曾获校级以上奖励。

　　(十一)勇敢正义之星

　　1、在生活中与同学或同龄伙伴相处，面对不正确的行为举止，能够挺身而出，维护或声张正义;

　　2、有爱心，有胆识，有勇气。

　　(十二)环境卫士之星

　　1、认真做好值日工作，乐于帮助值日;

　　2、能主动拾垃圾，能督促别人不丢垃圾。

　　五、评选办法

　　1、采取逐步筛选的办法，先由班级提名或学生个人申

　　请，经教务处、学生处、少先队审核后，确立为校园之星候选人，再报请校务会讨论决定。

　　2、“校园之星”每学期评选一次，每次各年级评选20名左右。

　　在期末考试结束后评癣表彰奖励。

　　六、表彰

　　1、学校表彰：发给荣誉证书、学校办展板介绍其主要事迹。

　　2、向上推荐的优秀学

　　生干部、三好学生、其他表彰项目的人员必须是“校园之星”。

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